Nasze Stowarzyszenie ma status
Organizacji Pożytku Publicznego (OPP),
dlatego 1,5% podatku za 2025 rok możecie Państwo przekazać na rzecz naszego stowarzyszenia wpisując w formularzu PIT nasz
nr KRS: 0000365581
i w polu Cel szczegółowy 1,5%:
nazwę Stowarzyszenia.
W imieniu naszych podopiecznych dziękujemy za Wasze wsparcie.
Uruchomiony został portal informacyjny Systemu Obsługi Wsparcia (SOW) finansowanego ze środków PFRON.
Warto przeczytać, zorientować się, może będziecie mogli Państwo skorzystać z pomocy.
Kliknij TUTAJ, aby dowiedzieć się więcej.
Sposoby wykorzystania pomocy
Zabawa 1
Już z bardzo małym dzieckiem bawimy się obrazkami z „Moich pierwszych słów”. Pozwalamy dziecku na oglądanie ich z bliska, dotykanie. Opowiadamy o obrazku.
Np. Co to jest? Popatrz, to jest miś. Zobacz tu miś ma oko, nos, uszy.
Na kilka sekund obracamy obrazek, pokazujemy napis i czytamy.
Zabawa 2
Zabawa polega na wskazywaniu przez dziecko obrazka, o którym mówimy. Rozkładamy trzy obrazki (np. kota, psa i słonia) i pytamy: Gdzie jest kot? Podczas początkowych zabaw trzymamy rączkę dziecka i jego paluszek pokazujemy dany obrazek.
Gdy dziecko wykonuje zadanie poprawnie pytamy: Gdzie jest zwierzątko, które mówi hau, hau?
Starsze dzieci pytamy:
- Gdzie jest zwierzę, które ma trąbę?
- Gdzie jest zwierzątko, które szczeka?
Zabawa 3
Pokazujemy dziecku obrazek np. kota i mówimy: Zobacz, kot. Następnie chowamy kota i pytamy Czego nie ma? Nie ma … zawieszamy głos i czekamy aż dziecko odpowie.
Wersja dla starszych dzieci: rozkładamy 3 (później więcej) obrazków, prosimy dziecko, aby się im uważnie przyjrzało a następnie zamknęło oczy. Chowamy jeden obrazek (później możemy chować 2-3 obrazki) i pytamy Czego brakuje?
Zabawa 4
Wkładamy obrazki do woreczka (zaczynając od 3 przedmiotów) i prosimy dziecko, aby z zamkniętymi oczami po kształcie odgadło jaki obrazek trzyma w ręce.
Zabawa 5
Wymyślamy krótkie scenki z wykorzystaniem obrazków. Wybrane postaci mogą wypowiadać, różne kwestie dialogowe. Możemy scenki te wykorzystywać do wyrażania i opisywania emocji.
Zabawa 6
Układamy obrazki na stole i podajemy dziecku etykietki z napisami. Czytamy napis i prosimy, aby dziecko ułożyło go pod właściwym obrazkiem.
Wersja trudniejsza:
- układamy obrazki i etykietki z napisami pod odpowiednim obrazkiem. Prosimy dziecko, aby przyjrzało się uważnie podpisom. Następnie zabieramy obrazki i mieszamy. Prosimy dziecko o dołożenie obrazków do leżących na tych samych miejscach etykiet.
- Układamy obrazki i etykiety z napisami pod odpowiednim obrazkiem. Prosimy dziecko, aby przyjrzało się uważnie podpisom. Następnie zabieramy etykietki i mieszamy. Prosimy dziecko o dołożeni etykiet do leżących na tych samych miejscach obrazków.
Zaczynamy od 2 obrazków, których podpisy bardzo się różnią np. długością (np. kot, telefon), zwiększamy stopniowo liczbę obrazków.
W wersji najtrudniejszej mieszamy zarówno obrazki jak i etykiety.
Zabawa 7
Rozkładamy przed dzieckiem obrazki z dwóch różnych kategorii: np. zwierzęta i zabawki. Prosimy dziecko, aby podzieliło obrazki na dwie grupy. Starsze dzieci możemy poprosić dziecko o podzielenie zwierząt na te zwierzęta, które mieszkają w lesie i te które mieszkają na wsi.