Przykładowe zabawy z zestawem BRYŁY W PODSTAWIE:

• Zabawa „Domki figur".
  1. Wersja – 4 domki.
  Tu mieszkają figury niebieskie.....
  Tu mieszkają figury czerwone.....
  
  2. Wersja
  Tu mieszkają koła......
  
  3. Wersja (trudniejsza)
  Tu mieszka czerwony trójkąt.....
  Tu mieszka zielone koło.....
  
• Układanie klocków według wydrążonych kształtów
• Lotto - 4 figury (koło, kwadrat, trójkąt, prostokąt) leżą na stole przed dzieckiem 4 inne schowane są do woreczka . Dorosły podaje nazwę figury dziecko wybiera samodzielnie lub z pomocą. Poznaję ją poprzez dotyk. Następnie dziecko wyszukuje w woreczku wskazaną figurę.
• Wyszukiwanie w otoczeniu wskazanych kształtów
• Układanie z klocków np. domków, samochodów, choinek, pajacyków
• Układanie wzorów atematycznych według podanego wzoru
• Odrysowywanie figur – tworzenie np. domków, samochodów, choinek, pajacyków.
  Możemy narysowane figury wycinać i tworzyć kolorowe kompozycje.

• Kształcenie pojęć duży/mały
  Segregowanie klocków wg. wielkości
  - układanie od najmniejszego do największego i odwrotnie
  Zabawa „Tworzymy rodzinkę": tata – największy klocek, potem mama, dziecko starsze, dziecko młodsze

• Ćwiczenie pamięci wzrokowej:
  1. wersja- klocki rozsypane przed dzieckiem- wybieramy jeden np. czerwone koło. Dziecko odwraca się wkładamy klocek do pozostałych.
  Zadaniem zabawy jest odnalezienie poszukiwanego klocka.
  
  2. wersja – kładziemy przed dzieckiem koło, kwadrat, trójkąt. Zabieramy jedną z figur. Pytamy: co schowaliśmy?
  
  3. wersja - układamy przed dzieckiem np. trójkąt, kwadrat, koło. Zabieramy klocki. Prosimy, aby dziecko ułożyło w tej samej kolejności.
  
  
• Tworzenie zbiorów
  1. wersja - dziecko przelicza wskazane zbiory figur np. z 3 kolorów, z 2 kół. Mając etykiety z cyframi może dokładać do danych zborów.
  
  2. wersja -porównuje zbiory- dobierając w pary. Używa pojęć mniej – więcej.
  
  3.wersja - dziecko wybiera na polecenie dorosłego np. 3 zielone figury. Buduje taki sam zbiór np. z niebieskich figur.