Sposoby wykorzystania pomocy

Zabawa 1:

Skojarzenia

To o czym myślę…

Opisujemy dziecku jeden z przedmiotów. Możemy wyselekcjonować określoną liczbę kart w zależności od możliwości dziecka. Również znając swoje dziecko modyfikujemy opis, np.;

• wersja łatwa 3 przedmioty- rower, telefon, wózek,

1. To o czym myślę ma 2 koła lub
2. To o czym myślę biorę , gdy chcę zadzwonić,

• wersja trudniejsza więcej zdjęć - telefon, kanapa, zegar, papier toaletowy itp.( przedmioty używane w domu) zaczynamy od informacji ogólnych, np..; 

1. To o czym myślę jest miękkie (dziecko może eliminować już teraz przedmioty twarde), może być różnych kolorów, na naszym zdjęciu jest zielone, wygląda na wygodne,  może służyć do odpoczynku… do siedzenia lub spania… (kanapa)

Zabawa 2:

Poszukiwacze - spostrzegawczość, kategoryzacja, sortowanie

wersja 1

Rozkładany wraz z dzieckiem cała gamę zdjęć, poszukujemy przedmiotów: (ilość zdjęć dostosowujemy do dziecka)

• znajdujących się w naszym domu,
• używanych tylko poza domem
• w kolorze…
• służące do, np.; rozmawiania  z kimś, sprawdzania godziny, wkładania do wazonu itp.,

wersja 2- trudna

Dorosły wyszukuje zdjęcia, na których w przedmiotach ukryte są figury geometryczne, np. rower, zegar, papier toaletowy. Zadaniem dziecka jest odszukanie figur wpisanych w przedmiot, np., koła i trójkąty w rowerze.

Zabawa 3:

Dokończ zdanie - wzbogacanie słownika także biernego, kojarzenie czynności, miejsca  z przedmiotem.

Rodzic :- Jadę na …/ Lubię jeździć na

Dziecko:- Rowerze

Rodzic: Gdy sprawdzam godzinę patrzę na…

Dziecko:- Zegar

Dziecko kończy zdanie wskazując zdjęcie lub wskazując zdjęcie i wypowiadając nazwę przedmiotu.

Zabawa 4:

Super ucho

Doskonalenie słuchu fonematycznego- wysłuchiwanie głosek na początku, końcu i w środku wyrazu

Przykład:

Czy w słowie kanapa słyszymy „a” – wydłużany wysłuchiwaną głoskę,

kaaanaaapaaa,  Możemy przygotować litery i poprosić dziecko o odszukanie literki „a”, lub jeśli przygotujemy kilka, wszystkich liter „a”.

trudniejsza wersja

Wskaż gdzie jest dana głoska - na końcu początku czy w środku.

Zabawa 5:

Czego brakuje?

Układamy przed dzieckiem pewną liczbę kart (w zależności od mozliwości dziecka). Wspólnie z dzieckiem nazywamy przedmioty znajdujące się na zdjęciach. Następnie prosimy dziecko by zamknęło oczy i zabieramy jedną  kartę. Dziecko musi zgadnąć, którego zdjęcia brakuje. Jeśli dziecko już dobrze sobie radzi z tym zadaniem możemy usuwać więcej niż jedną kartę.

Zabawa 6:

Zgadnij, co to jest?

Spośród zdjęć wybieramy jedno i opisujemy:

Na zdjęciu jest coś co ma dwa koła i kierownicę. Można na tym pojechać na wycieczkę. Zgadnij, co to jest?

W wersji trudniejszej to dziecko opisuje nam przedmiot, a my zgadujemy.